Вторник, 23.07.2019, 06:31
Приветствую Вас, Гость

Сенсорное развитие ребенка

Посмотрим, что в ведерке

      Вам потребуется: ведерко или коробка с крышкой, яркие игрушки.

      Сложите игрушки в ведерко, закройте крышкой и отдайте его ребенку. Попросите малыша открыть ведерко. Вытаскивайте игрушки, раскладывайте их так, чтобы они не загораживали друг друга. Доставая игрушки, описывайте каждую их них: "Посмотри, какое красное яблоко. Очень красивое! А вот – зеленые кубик. Мы положим его рядом с яблоком,,. Разложив игрушки, полюбуйтесь ими. Радуйтесь вместе с крохой каждой вещи, чтобы он чувствовал ваш эмоциональный настрой. Пусть малыш подержит в руках каждую игрушку, поиграет с ней. По окончании занятия попросите ребенка собрать все предметы в ведерко и накрыть его крышкой. Помогите малышу навести порядок.

        Игра способствует развитию мелкой моторики, цветового восприятия.

 

 

 

 

Кто что ест

       Вам потребуется: фигурки животных и продукты, употребляемые этими животными, вырезанные из картона.

       Смешайте все фигурки, попросите ребенка раздать животным то, что они любят кушать: зайке – морковку, козочке – капусту, медведю – мед, ёжику – грибы, белочке – орехи и т.д. Если ребенок затрудняется выполнить задание, помогите ему, возьмите морковку и поинтересуйтесь, кому вы её отдадите. И сами же воскликните: «Ну, конечно же, зайке! Это зайцы любят грызть морковку!» и т.д.

         Игра способствует развитию речи, мелкой моторики, знакомит с животным миром.

 


 

Изучаем части тела

      Возьмитесь двумя руками за уши и скажите: « У меня есть уши, а у тебя?». Побудите малыша потрогать свои уши « А зачем нам уши?». Потрясите погремушку перед ухом ребенка, потом отойдите подальше и еще раз погремите. «Уши – чтобы слышать!». «А сколько у нас ушей? Вот, смотри, одно ухо, а вот – еще одно. У нас два уха». Называйте и показывайте все остальные части тела, рассказывая об их функциях.

 

Пирамидки

      Вам потребуется: 2-3 пирамидки с насадками разных форм и цветов.

      Снимите насадки со всех пирамидок и перемешайте их. Рассматривая по одной, называйте цвет и форму насадок. Разрешите ребенку собрать пирамидки так, как ему вздумается. Если на одну пирамидку нанизаны разные детали, обратите на это внимание малыша. Еще раз смешайте насадки, помогите ребенку собрать правильно. Комментируйте свои действия «Для этой пирамидки нам нужны кольца. Давай найдем все кольца. Теперь нам надо выбрать самое большое кольцо» и т.д. Сравнивайте кольца по размеру и цвету. Объясняйте ребенку: «Вот это кольцо – большое, а вот это – поменьше, давай найдем самое маленькое колечко».

         Игра способствует развитию глазомера, логического мышления, наблюдательности. Помогает изучить цвет и форму предмета.

 

Подбери цвет

      Вам потребуется: 2 одинаковые пирамидки с двухцветными насадками.

      Снимите насадки с пирамидок и смешайте их. Объясните ребенку, что на одну пирамидку мы наденем желтые шарики (покажите), а на другую – зеленые. Соберите пирамидку вместе с ребенком, повторяя: «Смотри, я беру желтый шарик, где у нас пирамидка с желтыми шарами! А вот этот шарик мы, на какую пирамидку наденем?»

        Игра способствует развитию логического мышления, цветового восприятия.